计算政治学论坛(以下简称“论坛”)是在中国政治学会的学术指导下,由清华大学、北京大学、复旦大学、中国人民大学、中国社会科学院大学、上海交通大学、南开大学、天津师范大学、中国政法大学(上述高校排名不分先后)等九所院校的政治学科携手发起。论坛旨在汇聚学界智慧,推动计算政治学的发展与方法创新、学科交叉,建构中国政治学自主知识体系。2024年8月26-27日,由中国政治学会指导,清华大学计算社会科学与国家治理实...
在 2025 年毕业季到来之际,清华大学政治学系传承百年学术底蕴,人才培养再结硕果。本、硕、博毕业生获得各级荣誉:本科毕业生蒲铖铖获得“北京市优秀毕业生”“清华大学优良毕业生”及“校级优秀本科论文”;硕士研究生胡天宇获得“清华大学优秀硕士毕业生”及“校级优秀硕士论文”;博士研究生吴温泉获得“清华大学优秀博士毕业生”及“校级优秀博士论文”;博士研究生孙兆阳获得“北京市优秀毕业生”及“清华大学社会科学学...
6月21-22日,第十四届北京青年政治学论坛在对外经济贸易大学举行,会议期间政治学系师生积极参与活动组织和会议研讨。政治学系长聘副教授胡悦参与圆桌论坛“政治学的传统与创新”研讨活动,政治学系学生团队承担平行论坛“技术变革与国家治理青年论坛”组织工作。平行论坛论坛由清华大学政治学系2024级博士研究生邢羿飞主持,汇聚了来自清华大学、北京大学、中国人民公安大学等高校的青年学子,围绕“国家建设与政治发展”开展...
2025年6月16日上午,中国矿业大学经济管理学院丁志华院长一行到访调研清华大学计算社会科学与国家治理实验室(以下简称“实验室”),清华大学社会科学学院(以下简称“学院”)党委书记、实验室副主任孟天广教授,实验室首席专家、数字政府与治理研究院院长张小劲教授进行接待。双方在清华大学明斋321座谈交流。 座谈会上,孟天广教授介绍了实验室的发展历程、研究方向及建设规划。张小劲教授分享了主题实验室建设规划与科研机...
2025年6月14日,由清华大学社会科学学院政治学系主任杨雪冬教授担任首席专家的北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心当代中国马克思主义体系化学理化研究重大攻关专项“当代中国马克思主义世界观和国际关系理论研究”开题研讨会在清华大学邺架轩举行。来自中共中央党史和文献研究院、中国社会科学院、清华大学、中国人民大学、中国农业大学、对外经济贸易大学、中国政法大学、北京外国语大学、外交学院的20余位专家学...
为欢送毕业生,增进师生情谊,政治学系于6月10日晚在校北体育馆举办“政好有你 未来可期”毕业篮球赛。本次比赛由政治学系主任杨雪冬老师发起,联队由在校教职工、毕业生代表,以及部分在京系友组成,师生同场竞技,以运动传递祝福,展现健康向上的精神风貌。 赛场上,队员们配合默契、拼抢积极,精彩的投篮和防守赢得观众阵阵掌声。场上比分交替上升,双方你追我赶,展现出顽强拼搏的精神;场边在校生组成的啦啦队热情高涨,喝...
2025年5月28日,由清华大学社会科学学院党委书记孟天广教授牵头承担的国家高端智库研究任务“推动新时代人民建议征集工作高质量发展研究”顺利召开开题论证会。参会专家包括中央社会工作部办公厅人民建议征集处王曙光、清华大学社会科学学院张小劲教授、上海交通大学国际与公共事务学院苏政副教授、人民网网上群众工作部主编胡全超以及苏州工业园区政法委副书记王晔。在课题论证环节,课题负责人孟天广教授指出,人民建议征集是...
2025年5月21日上午,华东政法大学政府管理学院党委书记高玉明一行到访调研清华大学计算社会科学与国家治理实验室(以下简称“实验室”)、数字政府与治理研究院(以下简称“研究院”),双方在清华大学明斋136会议室座谈交流。清华大学社会科学学院长聘教授、实验室首席专家、研究院院长张小劲进行接待。 座谈会上,实验室科研秘书刘文清介绍了实验室与研究院的基本情况与科研布局。实验室工程师、研究院数据科学家郑伟海重点...
2025年5月18日,第二届城乡空间治理跨学科学术研讨会成功召开。会议以“全球变局下的城乡治理创新”为主题,旨在通过跨学科视角,推动构建适应中国式现代化的空间治理框架,回应“空间转向”思潮下多学科融合的理论与面向实践问题的解决方案。本次会议由清华大学建筑学院、清华大学社会科学学院与自然资源部智慧人居环境与空间规划治理技术创新中心联合举办。会议地点在清华大学建筑学院多功能厅。开幕式由清华大学建筑学院教...
习近平总书记指出,党的十八大以来,我们坚持把教育作为国之大计、党之大计,全面贯彻党的教育方针,作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策,确立到2035年建成教育强国的奋斗目标,加强党对教育工作的全面领导,不断推进教育体制机制改革,推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化,教育强国建设迈出坚实步伐。在这样历史性的新时代进程中,加快构建中国特色哲学社会科学是推进建设教育现代化、建设教...